Actividad individual

En este cuento de Ray Bradbury la palabra marioneta refleja lo que actualmente sería un posible clon, idea que no era aún posible llevar a la realidad en el año en que fue escrito este relato.  Por supuesto, presenta características especiales, por ejemplo el sonido del corazón: "tic ,tic".

Aplica las características de la Ciencia ficción que se reflejan en el cuento. Explica cada características que puedas reconocer. Realiza una reflexión sobre la ética de los personajes que intervienen en este cuento. 

Actividad creativa individual

La pradera

Este cuento fue publicado en "The saturday evening post". Aparece ya en la primera versión del libro El hombre ilustrado de 1951. El título marca el lugar en el que se desarrolla la trama, es en realidad una traducción del término "veldt" que es un área abierta del sur de África, mejor traducida como estepa africana. Este es el ámbito propio de los animales mencionados en el cuento: leones, jirafas, buitres, entre otros. 

Este relato abre el libro luego de la introducción que cuenta el porqué del título de este. El hombre ilustrado tiene su cuerpo lleno de ilustraciones que van más allá de ser meros tatuajes, son dibujos que cobran vida cada vez que alguien los observa y se transforman en cuentos cuyos finales son funestos. 

El cuento pertenece a la ciencia ficción ya que en la casa que viven los personajes hay un cuarto que funciona como un materializador de sueños, una especie de realidad virtual en la que los niños de la familia Hadley entran y realizan sus fantasías. Ese tipo de tecnología aún no está a disposición del ser humano pero se parece mucho a la realidad aumentada actualmente en desarrollo. Según Wikipedia, "La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. El dispositivo, o conjunto de dispositivos, añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, una parte virtual aparece en la realidad. De esta manera los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, creando así una realidad aumentada en tiempo real. El término empezó a usarse en 1992." Aunque en esta la tecnología además puede leer el pensamiento de quienes entren en ella. Este es uno de los principales elementos que se apartan claramente del realismo. La casa de la vida feliz en la que vive la familia Hadley, es un hogar inteligente en el que las luces se prenden solas, y donde sus habitantes no tienen casi funciones por cumplir. Los niños son "atendidos" por ella, tienen máquinas que atan sus zapatos, que pintan sus dibujos, que incluso piden perdón ante el olvido de la salsa en la mesa de los comensales. Y lo más escalofriante es que ella "...era buena..." con sus habitantes.

El tema del cuento se relaciona con la muerte de los padres, el parricidio aparece transformado por la tecnología, no son directamente los niños los que los matan sino que cometen el asesinato con la intervención de la sala de juegos, e incluso podemos pensar con el aval de toda la casa. 

El relato se divide claramente en seis secuencias narrativas marcadas gráficamente por espacios en blanco:

I) Preocupación de la madre.
II) Preocupación de ambos padres.
III) Decisión de cerrar la casa.
IV) Diálogo del padre con el psiquiatra.
V) Muerte de los padres (primer final).
VI) Desenlace en anticlímax (segundo final). 

Las temáticas que aparecen en el cuento nos permiten bucear en el mundo del autor, aparece el tema de la niñez y la relación con los padres, lo que nos recuerda a otros cuentos, por ejemplo al personaje Mink del cuento La hora cero, donde un inquietante juego promovido por los niños termina con los adultos. El tema de la tecnología superando al hombre también lo podemos apreciar en Marionetas S. A. de este mismo libro. Todos estos temas nos ayudan a reflexionar sobre la ética con la que nos movemos los adultos en el mundo. ¿Es posible dejar de cumplir nuestros roles como padres sin que esto influya en nuestra relación?, ¿es viable criar a un niño con la tecnología como niñera?, ¿podemos dejar que la tecnología nos sustituya?

Finalmente, realiza el análisis del cuento "La pradera" teniendo en cuenta la guía de análisis y todo lo trabajado en la unidades anteriores. Puedes leer el análisis realizado por Lauro Marauda en su libro Ray Bradbury: Prestidigitador del tiempo.

Actividad grupal:

En equipos de 4 estudiantes conversen sobre Peter Pan y la relación de este relato con el cuento estudiado. 

Luego realicen "lápiz al medio", esta es una técnica cooperativa que les permitirá reflexionar en equipo y dejar sus ideas escritas en una hoja que su docente podrá leer o podrán compartir oralmente con la clase.

Investiga: 

Presta especial atención a la fecha en la que el autor publicó este cuento. Averigua si en nuestro país había televisores en el año en que fue publicado el relato, si la mayoría de los hogares contaba con teléfonos, si existían las casas inteligentes y si había "parques de diversiones de plástico" como los mencionados en el relato. Comparte con la clase tus hallazgos.

The two astronomers go to the studio television  to warn humankind of a planet-killing comet. The reaction of the TV presenters is: "so what?" The scientist gets furious. The morning news presenters  are meant to parody the entire media industry and not just any one in particular.

SPEAKING: based on the following questions prepare a short  talk to the class about the issues connected to the news and media shown in the movie. Remember to use connectors to make your speaking fluent.

• What does this scene show about the role of the news on television?
• How would you react if you were the scientist?
• How would you inform this news if you were the presenter?
• What would be the rol of social media if we had to face a situation like this?
• How is this similar to reality?
• Who will be the key people in this story?

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